Система образования в Австрии близка к коллапсу
С понедельника в Вене, Нижней Австрии и Бургенланде снова начинается учебный процесс. Несмотря на многолетний острый дефицит учителей, политики до сих пор не справились с этой проблемой. А неудачи интеграции остаются одной из самых серьезных проблем австрийской образовательной системы.
Министр образования Мартин Палашек недавно сообщил, что дефицит учителей фактически преодолен. Однако перед началом учебного года на около 100 вакансий по-прежнему не были заполнены.
По информации же учительского профсоюза, этим летом уволились особенно много учителей. По словам профсоюзного деятеля Томаса Кребса, учителя больше не хотят преподавать в Вене. Проблем , по всей видимости в том, что для многих коллег «Вена недостаточно привлекательна для работы», говорит Кребс. «У нас очень гетерогенные или слишком большие классы, порой очень мало поддержки со стороны родителей». Это создает социальные и языковые барьеры.
Из примерно 1,2 миллиона учащихся этой страны в прошлом учебном году 19,3% (в абсолютных цифрах почти 220 тысяч) были иностранными гражданами. Десять лет назад эта доля составляла всего 10,5%. Особенно в городах школы сталкиваются с почти неразрешимыми проблемами. Как учителя могут общаться с учениками, если дети не владеют немецким языком?
Согласно данным Статистического управления Австрии, более 50% венских школьников, даже родившихся в Австрии, в повседневной жизни не говорят по-немецки. В венских средних школах этот процент достигает почти 80%, а в Вене-Оттакринг составляет ужасающие 93%.